Research graph

References

References from COMO ENSINAR FUTUROS EDUCADORES A PLANEAR A PARTIR DOS INTERESSES EMERGENTES DAS CRIANÇAS (PROJETOS) E NÃO DE FICHAS DE TRABALHO FORMATADAS: EPISTEMOLOGIAS E MODELOS DE SUPERVISÃO NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM ANGOLA. Local targets link to admitted publications; unresolved targets remain external evidence.