Abstract
W artykule zostały podjęte kwestie związane z neoliberalizmem: znaczeniem tego terminu, preferowanymi w neoliberalizmie wartościami, wizją człowieczeństwa, homo oeconomicus i wpływem globalnych korporacji na edukację. Autorka dochodzi do wniosku, że neoliberalizm degeneruje wszystkie grupy ludzi i systemy edukacyjne na świecie.