Abstract
El objetivo de la investigación es establecer la incidencia de la educación en la generación de una ética tributaria en las zonas de conflicto armado, caso municipio de Cartagena del Chairá. La metodología utiliza el enfoque cualitativo con un tipo de investigación descriptiva documental por medio del método hermenéutico que permita comprender la dinámica de los impuestos, la ética y la moral tributaria en las zonas de conflicto en Colombia. Los resultados indican que la educación para la paz en el actual momento de posconflicto, combinada con estrategias pedagógicas para la recuperación de la confianza en las instituciones del Estado, son determinantes para la reconstrucción de una ética tributaria. Se concluye que está en manos del Gobierno nacional, fortalecer la presencia del Estado en el municipio de Cartagena del Chairá como medida inicial para acompañar y proteger a la población, desarrollar programas educativos pertinentes que conduzcan a la legalidad tributaria.