Abstract
El objetivo general del estudio fue analizar las percepciones de los estudiantes universitarios sobre el sentido de vida. El estudio ofrece evidencia para orientar los procesos de educación a través de sus experiencias, proyecciones y valoración de la existencia. La metodología utilizada fue de corte mixto, por una parte, se aplicó la prueba PIL, Purpose in Life Test y, de manera complementaria una serie de entrevistas estructuradas. La población de estudio fueron estudiantes de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Chiapas, México, con una muestra de 210. Dentro de los principales resultados cuantitativos arrojados por PIL, se observan 25 % de vacío existencial y 27 % de incertidumbre. De las entrevistas, técnica cualitativa, se encontraron resultados importantes, como son las tres vías identificadas por los estudiantes, para encontrar el sentido de vida: la creativa, experiencial y actitudinal, categorías teóricas de la logoterapia. Respecto al género o a la pertenencia étnica, no se encontraron diferencias.