Abstract
The ability of students to use Information and Communication Technology (ICT) is still not optimally integrated with learning. Even though most students already have gadgets, internet connections are available via campus hotspots. Based on this, learning in higher education cannot be separated from the use of computerized and online-based technology. The integration of ICT into vclass-based multimedia learning is a potential thing to develop. This vclass-based multimedia application is expected to improve habits of mind and conceptual understanding of biology cell of students. Improved learning outcomes can be demonstrated through conceptual understanding which are the ability to understand the concepts that exist in the learning material after the learning process takes place. Keywords: habits of mind, mastery of concepts, cells, virtual class. Abstrak: Kemampuan mahasiswa dalam menggunakan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) masih belum optimal diintegrasikan dengan pembelajaran. Padahal sebagian besar mahasiswa sudah memiliki gadget, tersedia koneksi internet melalui hotspot kampus. Berdasarkan hal tersebut, pembelajaran di perguruan tinggi tidak bisa terlepas dari pemanfaatan teknologi yang terkomputerisasi dan berbasis online. Integrasi TIK ke dalam pembelajaran melalui multimedia berbasis vclass merupakan hal yang potensial untuk dikembangkan. Penerapan multimedia berbasis vclass ini dapat meningkatkan habits of mind dan penguasaan konsep sel mahasiswa pendidikan biologi. Peningkatan hasil belajar dapat ditunjukkan melalui penguasaan konsep yang merupakan kemampuan memahami konsep-konsep yang ada dalam materi pembelajaran setelah proses pembelajaran berlangsung. Kata kunci: habits of mind, penguasaan konsep, sel, kelas virtual. DOI: http://dx.doi.org/10.23960/jpmipa/v20i1.pp17-22
Open public full textRights: ALLOWED · cc-by-sa · Source: journal-auto-sync:external:CROSSREF_ISSN