Analysis of the Effect of Blended Learning Model on Employee Class Students Learning Motivation

Blended learning is a learning approach that combines online educational materials with traditional classroom-based methods. The traditional learning model requires the physical presence of lecturers and students, especially those trying to take further education with the employee class program, because they have to manage their time between study, work and even family. This study evaluates how the effect of using the blended learning model on the student's motivation to learn in the employee class. The study uses quantitative method with quasi-experimental design. The design which utilizes one-group pretest-posttest with control group design, namely a research design that contains a pretest, before blended learning is carried out, and posttest after blended learning is carried out. The results of the study show that there is significant effectiveness of using the blended learning model compared to traditional towards the motivation of the employee class students. Keywords: blended learning, learning motivation, employee class students. Abstrak: Model pembelajaran campuran adalah pendekatan pembelajaran yang menggabungkan materi pendidikan daring dengan metode kelas berbasis tradisional. Model pembelajaran tradisional membutuhkan kehadiran fisik dosen dan mahasiswa, terutama mahasiswa yang khusus mengambil pendidikan lanjutan dengan program kelas karyawan, karena harus membagi waktu antara kuliah, kerja dan bahkan keluarga. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana efek penggunaan model pembelajaran campuran terhadap motivasi belajar mahasiswa kelas karyawan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan quasi desain eksperimen. Desain dalam penelitian ini menggunakan one-group pretest-posttest dengan desain control group, yaitu penelitian desain yang berisi pretest yaitu sebelum dilakukan pembelajaran campuran dan posttest setelah dilakukan pembelajaran itu. Hasil studi menunjukkan adanya pengaruh efektivitas yang signikan pada penggunaan model pembelajaran campuran terhadap motivasi mahasiswa yang mengambil kelas karyawan. Kata kunci: pembelajaran campuran, motivasi belajar, mahasiswa kelas karyawan. DOI: http://dx.doi.org/10.23960/jpmipa/v22i2.pp226-234