Abstract
Penelitian ini membahas tentang pengembangan adventure game matematika berbantuan math city map. Penelitian ini bertujuan untuk mengukur validitas, praktikalitas, dan efektifitas adventure game matematika yang akan dikembangkan. Model yang digunakan adalah ADDIE yaitu tahap analysis, design, development, implementation dan evaluation. Instrumen pengumpulan data menggunakan angket dan tes. Angket validasi untuk melihat kevalidan, angket guru untuk melihat kepraktisan, angket peserta didik untuk melihat kepraktisan dan tes untuk melihat keefektifan. Validasi dilakukan oleh tiga ahli validator dengan hasil validator 1 memperoleh skor 82 dengan persentase 86,32% kategori “Sangat Valid”, hasil validasi dari validator 2 memperoleh skor 67 dengan persentase 70,53% kategori “Valid”, hasil validasi dari validator 3 memperoleh skor 85 dengan persentase 89,47% kategori “Sangat Valid”. Rata-rata dari tiga ahli validator memperoleh skor 234 dengan pesersentase 80,44% kategori “Sangat Valid”. Hasil uji kelompok kecil memperoleh skor 378 dengan persentase 78,75% kategori “Praktis”, hasil angket respon guru memperoleh skor 52 dengan persentase 86,67% kategori “Sangat Praktis” dan hasil angket respon peserta didik kelompok besar memperoleh skor 1782 dengan persentase 80,27% kategori “Sangat Praktis”. Hasil penilaian post-test memperoleh sebesar 85,71% dengan kategori “Sangat Efektif”. Berdasarkan hasil dari pengembangan yang didapatkan oleh peneliti, maka disimpulkan bahwa adventure game matematika yang dikembangkan dapat digunakan sebagai media pembelajaran di sekolah. Kontribusi penelitian ini adalah memberikan inovasi media pembelajaran berbasis adventure game matematika yang terintegrasi dengan Math City Map, sehingga dapat meningkatkan keterlibatan, motivasi, dan pemahaman konsep matematika peserta didik melalui pengalaman belajar kontekstual dan interaktif.