Abstract
El desarrollo de competencias digitales e informacionales se ha convertido en un requerimiento básico para la formación universitaria contemporánea. Las bibliotecas universitarias tienen un rol esencial en asumir la alfabetización digital y el uso ético de la información. La Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña (UNPHU), a través de su Biblioteca Central, ha realizado talleres de alfabetización informacional conocidos como ALFIN para perfeccionar las habilidades y destrezas académicas en el empleo de los recursos de información que permitan mejorar los resultados de aprendizaje e investigativos de su comunidad. Se ha incorporado el uso del software antiplagio Turnitin para detectar el uso de escritura con inteligencia artificial (IA) y la detección de coincidencias y plagio de la información logrando mejorar los procesos de aprendizaje y elevar la calidad académica de la institución. Este estudio comprende una consulta para conocer la percepción y experiencias de los estudiantes de grado y postgrado de la Facultad de Ciencias de la Salud UNPHU, en el uso de las diferentes aplicaciones IA y del programa antiplagio Turnitin, como punto de partida para las actividades formativas a ejecutar por la biblioteca.