Abstract
Foco temático: Musicoterapia, educação especial e inclusiva. Objetivo: Caracterizar a produção científica sobre Musicoterapia, educação especial e inclusiva. Método: Revisão de escopo, com busca em bases de dados a partir de 2010. Com descritores da plataforma DECS em inglês e português. Resultados: A busca resultou na seleção de 14 artigos com temas relacionados ao Transtorno do Espectro Autista e diferentes deficiências, em estudos qualitativos (13 artigos, 93%) e quantitativos (1 artigo, 7%). Conclusão: Identificou-se que 36% (5) são específicos de TEA e 64% (9) abordam diferentes deficiências. A conclusão das pesquisas sugere que o diálogo interdisciplinar entre Musicoterapia, educação especial e inclusiva pode enriquecer ambos os campos.