Pengembangan Media Papan Gambar Bermuatan Makanan Tradisional Sasak Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV SDN 1 Ubung

Media pembelajaran digunakan sebagai alat untuk membantu guru dalam kegiatan belajar mengajar. Salah satu media yang dapat digunakan adalah media papan gambar bermuatan makanan tradisional Sasak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui prototipe, kevalidan, dan kepraktisan media papan gambar bermuatan makanan tradisional Sasak pada pembelajaran Bahasan Indonesia Siswa kelas IV SDN 1 Ubung. Metode yang digunakan penelitian ini adalah metode penelitian dan pengembangan (Research and Development) model ADDIE dengan lima tahapan yakni Analysis (analisis), Design (desain), Development (pengembangan), Implementation (penerapan), dan Evaluation (evaluasi). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV sebanyak 28 orang siswa. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah pedoman wawancara, lembar angket validasi ahli materi dan media serta angket respon siswa dan guru. Teknik analisis data penelitian ini menggunakan skala likert dengan skor penilaian 1 sampai 4. Hasil penelitian menunjukkan bahwa prototipe media papan gambar terdiri dari beberapa bagian yaitu tempat untuk menempel nama media, nama makanan, gambar alat-alat dan nama alat-alatnya, gambar bahan-bahan dan nama bahan-bahannya, dan tempat menempel gambar langkah-langkah dan kalimat sesuai yang ada pada gambar langkah-langkahnya. Adapun penilaian dari ahli materi mendapat persentase 94% dengan kriteria sangat valid, persentase 92% dengan kategori sangat valid dari ahli media, respon guru memperoleh persentase 95% kategori sangat praktis, dan respon siswa memperoleh persentase 98% kategori sangat praktis. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa media papan gambar sudah valid dan praktis untuk digunakan sebagai media pembelajaran di kelas IV SDN 1 Ubung.