Deskripsi Motivasi Belajar Peserta Didik SMP Terhadap Pelaksanaan Praktikum IPA Sederhana Melalui Pembelajaran Berbasis Inkuiri

Pada penelitian ini dilakukan penyelidikan motivasi belajar peserta didik terhadap pelaksanaan praktikum mata pelajaran IPA melalui pembelajaran berbasis inkuiri pada topik getaran, gelombang, dan bunyi. Pada praktikum ini, peserta didik diminta untuk membuat stetoskop sederhana dari bahan dan alat yang mudah ditemukan, kemudian peserta didik diminta untuk memperhatikan fenomena ketika stetoskop tersebut diletakkan pada jantung mereka atau teman mereka. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Instrumen yang digunakan merupakan angket motivasi belajar peserta didik yang disebarkan ke 25 peserta didik kelas VIII SMP Negeri 2 Dringu. Aspek yang termuat dalam instrumen tersebut adalah aspek relevansi (Relevance), kepuasan (Satisfaction), percaya diri (Confidence), dan perhatian (Attention). Dari hasil perhitungan analisis diperoleh bahwa motivasi belajar peserta didik pada aspek relevansi (Relevance) sebesar 81% dengan kategori sangat baik, perhatian (Attention) sebesar 83% dengan kategori sangat baik, kepuasan (Satisfaction) sebesar 84% dengan kategori sangat baik, dan percaya diri (Confidence) sebesar 79% dengan kategori baik. Penelitian ini memberikan gambaran empiris bahwa praktikum berbasis inkuiri dapat menjadi strategi untuk menumbuhkan motivasi belajar peserta didik dalam pembelajaran IPA.