Abstract
Institutions préélémentaires mais non scolaires, les Kindergärten allemands encouragent les jeunes enfants qui les fréquentent à découvrir leur environnement par le jeu, celui-ci étant entendu comme activité pratiquée pour le plaisir du processus, non pour des objectifs finaux. Cet article s’intéresse aux jeux impliquant de grandes pièces de tissus et propose de les envisager comme des Loose Parts Play, des jeux effectués avec des matériaux facilement manipulables et transformables. Il interroge la façon dont les tissus intègrent les jeux des enfants en se voyant conférer des significations et fonctions, en prenant appui sur le contexte de jeu ou certaines propriétés matérielles des textiles.