Abstract
Cet article est une contribution à l'étude de la posture critique du téléspectateur. Il propose trois lectures de la même émission d'affaires publiques de la télévision grecque. Si ces lectures ont une dimension scientifique différente, elles se fondent toutes les trois sur une approche essentiellement sémiologique. Notre analyse porte successivement sur le texte télévisuel lui-même (aspect pédagogique), l'attitude et le cadre de références de l'émetteur (aspect psychosocial) et la fonction narrative du texte et sa réception (aspect psychanalytique).