Abstract
Refletindo a realidade, os contos de fadas têm sido usados para ensinar maneiras específicas de compreender o mundo a membros de determinadas sociedades. A forma como contamos essas histórias está sempre mudando, não apenas em sentido ideológico, mas também em como as materializamos. A partir da análise de um evento do conto da Chapeuzinho Vermelho, este artigo busca comparar três experiências de narrativa oferecidas por diferentes mídias: um livro ilustrado, um aplicativo para smartphone e um videogame de realidade virtual. A análise visa esclarecer como a variação midiática impacta a criação de diferentes regimes de realidade ficcional para a mesma história. Com base em estudos sobre narratologia transmidiática e cognição corporificada/distribuída, argumenta-se que essas diferentes experiências de ficcionalidade alteram as maneiras pelas quais transpomos o conhecimento da ficção para a compreensão de nossa realidade imediata.