Abstract
Datageletterdheid wordt een steeds belangrijkere competentie voor de moderne accountant. In dit artikel wordt de meerwaarde van no-code software beschreven voor het ontwikkelen van deze competentie bij (toekomstige) accountants. Dit type software biedt een grafische interface waarmee kennis over relevante kernprincipes en analyses opgedaan kan worden zonder programmeervaardigheden. Hierdoor ligt de primaire focus op conceptueel begrip in plaats van syntactische en technische complexiteit van programmeren. Met een praktijkcasus over machine learning wordt geïllustreerd hoe no-code software het leerproces actief ondersteunt ten opzichte van programmeertalen. Tot slot worden er aanbevelingen gegeven voor het gebruik van no-code software in een geïntegreerde accountantsopleiding.