Penggunaan Media Interaktif Phet Colorado dalam Pembelajaran Pecahan Kelas IV SDN Tambakrejo 01 Semarang

Penggunaan teknologi dalam pembelajaran matematika telah menjadi fokus utama dalam upaya meningkatkan pemahaman konsep siswa di tingkat Sekolah Dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas pemanfaatan simulasi PhET Colorado dalam memberikan pemahaman peserta didik kelas IV di SDN Tambakrejo 01 terhadap materi pecahan. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan desain permainan. Subjek penelitian terdiri dari siswa kelas IV di SDN Tambakrejo 01. Instrumen yang digunakan meliputi tes awal pretest untuk mengukur pemahaman awal siswa tentang materi pecahan, intervensi menggunakan PhET Colorado dalam pembelajaran, dan tes akhir untuk mengukur pemahaman siswa setelah menggunakan PhET Colorado. Data yang terkumpul kemudian dianalisis menggunakan metode statistik. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam pemahaman konsep pecahan di antara siswa yang menggunakan PhET Colorado dibandingkan dengan pengajaran secara klasikal. Penelitian ini menekankan pentingnya integrasi teknologi dalam pembelajaran matematika di tingkat Sekolah Dasar untuk mencapai pemahaman yang lebih baik. Implikasi dari penelitian ini dapat memberikan panduan bagi guru di SDN Tambakrejo 01 dalam mengembangkan metode pembelajaran yang lebih inovatif dan interaktif untuk materi pecahan di tingkat kelas IV.