Analisis Kemampuan Representasi Matematis Siswa dalam Memecahkan Masalah Matematika Berbasis Etnomatematika Kain Tenun Lombok

Penelitian ini bertujuan untuk mendalam analisis kemampuan representasi matematis siswa dalam memecahkan masalah matematika berbasis etnomatematika kain tenun Lombok, dengan tujuan utama untuk memeberikan wawasan yang mendalam tentang bagaimana budaya lokal dapat diintegrasikan dalam pembelajaran matematika untuk meningkatkan pemahaman konsep matematika dan pengembangan kemampuan siswa. Subjek penelitian ini yaitu siswa kelas X MA disalah satu sekolah yaitu MA Ishlahul Ikhwan NW Mispalah di kecamatan Praya, Kabupaten Lombok Tengah. Metode yang digunakan pada ini adalah penelitian kualitatif dengan  pendekatan deskriptif. Penelitian deskriptif merupakan penelitian yang digunakan untuk mendeskripsikan, menguraikan, maupun merincikan sesuatu, keadaan, ataupun suatu kejadian dengan apa adanya. Instrumen dalam penelitian ini berupa lembar tes kemampuan representasi matematis berbasis etnomatematika kain tenun Lombok dengan materi geometri sebanyak 3 soal essay. Tekhnik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data, penyimpulan/verifikasi. Hasil dari penelitian ini pada kategori kategori tinggi berjumlah 4 siswa dengan presentase 18,18% dan interval nilai besar dari 75,22. Siswa yang memiliki kemampuan representasi matematis berada pada kategori sedang berjumlah 12 siswa dengan persentase nilai 54,54% dan berada di interval nilai lebih besar atau sama dengan 37,06 atau  kurang dari 75,22. Dan yang terahir adalah siswa yang memiliki kemampuan rendah berjumlah 6 siswa dengan persentase 27,28% dan interval nilai kurang dari 37,06%