Abstract
Tujuan Penelitian ini memaparkan penerapan pendekatan Saintifik-Index Card Match (ICM) berbasis LKPD dalam pembelajaran IPS materi Ekonomi Kreatif pada kelas IXD SMPN 3 Cepiring Semester Genap Tahun Pelajaran 2021/2022 dan mengetahui peningkatan hasil belajar IPS materi Ekonomi Kreatif pada kelas IXD SMPN 3 Cepiring Semester Genap Tahun Pelajaran 2021/2022, melalui penerapan pendekatan Saintifik-Index Card Match (ICM) berbasis LKPD.
Jenis Penelitian yang dilakukan adalah penelitian tindakan kelas, yang dilakukan dalam dua siklus. Tiap siklus terdiri dari 4 tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Penelitian ini dilakukan di SMPN 3 Cepiring, kecamatan Kangkung kabupaten Kendal, Jawa Tengah dengan subjek penelitian peserta didik kelas IXD berjumlah 24 orang, terdiri atas 12 orang laki-laki, 12 orang perempuan dan Herlina, SE guru IPS kelas IXD SMPN 3 Cepiring. Teknik pengumpulan data berupa observasi keterampilan guru, sikap spiritual dan sosial, tes tertulis, tes lisan, dan penugasan serta dokumentasi berupa foto proses pembelajaran. Indikator keberhasilan penelitian ini adalah apabila pendekatan saintifik-Index Card Match (ICM) berbasis LKPD di kelas IXD SMPN 3 Cepiring Semester Genap Tahun Pelajaran 2021/2022 dapat diterapkan dengan kriteria baik, dan mampu meningkatkan hasil belajar kompetensi sikap dengan predikat baik, kompetensi pengetahuan dan keterampilan ? KKM sekolah (75).
Hasil penelitian ini menunjukan pendekatan Saintifik-Index Card Match (ICM) berbasis LKPD berhasil diterapkan dalam pembelajaran IPS materi Ekonomi Kreatif pada kelas IXD SMPN 3 Cepiring Semester Genap Tahun Pelajaran 2021/2022, dengan kriteria tingkat keberhasilan baik, dan penerapan pendekatan Saintifik-Index Card Match (ICM) berbasis LKPD berhasil meningkatkan ketuntasan hasil belajar IPS materi Ekonomi Kreatif pada kelas IXD SMPN 3 Cepiring Semester Genap Tahun Pelajaran 2021/2022. yaitu: peningkatan ketuntasan hasil belajar kompetensi sikap spiritual dan sikap sosial sebesar 33,34, peningkatan ketuntasan hasil belajar kompetensi pengetahuan sebesar 29,17%, peningkatan ketuntasan hasil belajar kompetensi keterampilan sebesar 25,00%.
Simpulan penelitian ini bahwa pendekatan Saintifik-Index Card Match (ICM) berbasis LKPD berhasil meningkatkan ketuntasan hasil belajar IPS Materi Ekonomi Kreatif kelas IXD SMPN 3 Cepiring Semester Genap Tahun Pelajaran 2021/2022. Oleh karena itu disarankan penggunaan pendekatan Saintifik-Index Card Match (ICM) berbasis LKPD dalam proses pembelajaran khususnya pembelajaran IPS.