Abstract
Necesidad de conocer al educando, por ser los formadores del Seminario jueces de la vocación, a la vez que educadores. Peligro de los juicios aproximativos. Se impone una actitud científica en el examen
de los alumnos para valorar la actitud vocacional. Se exponen las técnicas psicodiagnósticas actuales y el valor y la importancia de las mismas.