Abstract
Professionalisering van leraren via informeel leren, zoals netwerkleren, is van groot belang voor de ontwikkeling van kennis en vaardigheden. Netwerkleren stimuleert samenwerking en directe koppeling met de praktijk. Sterke netwerken worden gekenmerkt door een gezamenlijke visie, gestructureerde aanpak, gedeelde verantwoordelijkheid, diversiteit en heldere rollen. Dit onderzoek binnen een onderwijsorganisatie introduceert ontwikkelgroepen om kenniscreatie te bevorderen. Deze groepen werken vanuit het kader netwerkleren aan thema’s en worden begeleid door coaches die het proces faciliteren. Het onderzoek evalueert de waarde van de ontwikkelgroepen voor coaches en deelnemers, de ontwikkeling van deze waarde gedurende een jaar werken en de belemmerende en bevorderende factoren van het werken met ontwikkelgroepen. De studie concludeert dat ontwikkelgroepen een effectieve methode zijn voor informeel leren en kenniscreatie, mits coaches goed getraind zijn, doelen duidelijk worden geformuleerd en er voldoende tijd en ondersteuning beschikbaar is. Dit draagt bij aan zowel professionele ontwikkeling als verbetering van de organisatiepraktijk.