Abstract
Bu araştırmanın amacı; lise öğrencilerinin kariyer kaygılarını ve biyoloji ile ilgili mesleklere dair yaklaşımlarını ortaya çıkarmaktır. Araştırmanın çalışma grubunu, Türkiye’nin batısında bulunan bir lisede 9., 10., 11. ve 12. sınıf düzeylerinde öğrenim görmekte olan 207 kadın ve 196 erkek olmak üzere toplam 403 öğrenci oluşturmaktadır. Bu araştırmada karma yöntemden yararlanılmıştır. Veri toplama araçları, “Kariyer Kaygısı Ölçeği”, “Biyolojiyle İlgili Mesleklere Yönelik Yaklaşım Formu” ve “Biyolojiyle İlişkili Meslekler Formu”dur. Veri analizinde hem nicel hem de nitel yaklaşımlar kullanılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre kariyer kaygısı toplam puanlarında cinsiyet ve sınıf düzeylerinde anlamlı bir farklılık bulunmuştur. Ayrıca, öğrencilerin biyoloji ile ilişkili mesleklere yaklaşımları incelendiğinde tıp alanının hem seçmek istenilen hem de seçmek istenilmeyen mesleklerin başında yer aldığı dikkat çekerken biyoloji öğretmenliğinin ise öğrencilerin meslek tercihlerinde son sıralarda bulunduğu görülmektedir. Bu araştırmadan elde edilen sonuçların yapılacak daha geniş çaplı ve karşılaştırmalı araştırmalara dayanak sağlaması beklenmektedir.