Abstract
Penerapan Modifikasi Permainan Bola Voli Pada Siswa Kelas VII 6 MTs Negeri 2 Makassar. Di Bimbing Oleh Agus Ismail dan Kurnia Rusli. Penelitian ini jenis penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif (pre-experimental). Desain penelitian menggunakan kelompok tes awal dan tes akhir (one group pre test and post test design). Objek penelitian yang dijadikan populasi adalah peserta didik MTs Negeri 2 Makassar, sedangan sampel pesera didik kelas VII 6 yang berjumlah 40 orang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh penerapan modifikasi permainan bola voli.Hasil belajar siswa pada pretest dari 40 siswa, hanya 14 (35%) yang tuntas dan 26 (65%) yang tidak tuntas, sedangkan pada postest semua 40 siswa (100%) masuk dalam kategori tuntas. Setelah itu dilakukan tes, Instrument tes yang digunakan wall baounce passing test dan dianalisis menggunakan penghitungan statistik uji-t (2-tailed) 0.00 < 0.05. Berdasarkan hasil uji statistik dengan menggunakan uji Paired Sample t-Test, diketahui bahwa nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) antara nilai pretest dan posttest adalah sebesar 0.00. Nilai ini jauh lebih kecil dari batas signifikansi yang umum digunakan, yaitu 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang sangat signifikan secara statistik antara hasil belajar siswa sebelum dan sesudah pembelajaran diberikan. Hasil ini memberikan bukti kuat bahwa intervensi atau model pembelajaran yang diterapkan di kelas eksperimen memiliki pengaruh nyata terhadap peningkatan hasil belajar siswa.