Factores de riesgo psicosocial en contextos educativos: Efectos y consideraciones laborales

Introducción: Se denominan Factores de Riesgo Psicosociales (FRPS) a las interacciones entre el entorno laboral, el contenido del trabajo, las condiciones, la cultura organizacional y las variables personales como las percepciones, experiencias, capacidades y necesidades de los individuos. Estos factores influyen en la salud integral, rendimiento y satisfacción laboral. Objetivo: El presente artículo tiene como objetivo realizar una revisión sistemática sobre los FRPS más recurrentes en contextos educativos, derivado de la implementación de un estudio mayor sobre los FRPS y sus efectos emocionales en ámbitos educativos. Método: Se llevó a cabo acorde a los lineamientos PRISMA con una revisión literaria de 25 artículos científicos seleccionados (83% con el tercer filtro de selección aplicado). El 68% de los artículos utilizó un diseño cuantitativo, el 32% fue de corte descriptivo, mientras que el 24% tuvo un diseño correlacional. Resultados: Entre los principales hallazgos, se encontró que el 45% de los artículos resaltan la carga de trabajo como principal FRPS y en un segundo hallazgo se señala la falta de gestión efectiva de los FRPS con el 36%. Los autores exponen 14 propuestas de intervención para mitigar el riesgo psicosocial; entre ellas, el 100% resalta la importancia de la gestión del riesgo psicosocial a través de la implementación de mecanismos de evaluación, atención y monitoreo de los FRPS en los contextos educativos, además de que el 64% de las propuestas realizadas señalan la relevancia de promover y mejorar los ambientes de trabajo. Conclusión: De acuerdo con la revisión sistemática realizada, se concluye que los FRPS en las personas trabajadoras de la educación se presentan en función de las actividades propias de su labor, a las competencias profesionales y personales, al ambiente de trabajo, a las condiciones laborales y esquemas de trabajo, cultura y estructura organizacional. Por lo anterior, es indispensable comprender mejor el fenómeno a través de la implementación de evaluaciones, monitoreos y acciones preventivas para disminuir el riesgo psicosocial.