Abstract
يهدف البحث إلى الكشف عن دور التكامل المعرفي بين علوم الوحي وعلوم الإنسان في فهم الواقع، وقد ناقش ذلك في ستة محاور أولا مفتتح إشكالي، ثانيا منزلة علوم الشريعة (الوحي) في التراث الإسلامي، ثالثا السياق التاريخي لنشأة علوم الإنسان وتطورها، رابعا مفهوم الواقع والواقعي في العلوم والفلسفة والفقه، خامسا نحو وصل معرفي بين علوم الوحي وعلوم الإنسان في المنجال التداولي الإسلامي، سادسا التكامل المعرفي بين علوم الوحي وعلوم الإنسان في فهم الواقع. وتوصل إلى أن تصنيف العلوم عند ابن خلدون إلى علوم نقلية وعلوم عقلية قد أدى إلى توالد ثنائية في المجال التداولي الإسلامي، تلك الثنائية التي وضعت العقل في مقابل الوحي، فتولدت عنها أزمة إبستيمية حاجة عصفت بعلوم الوحي بمختلف تخصصاتها، نتيجة عدم قدرتها على الاستفادة من المنجزات المعرفية التي ودلها العقل الإنساني، فبقيت حبيسة الممارسات المنهجية التقليدية، وكرست الأنظمة التعليمية في العالم العربي والإسلامي هذه الثنائية، وشطرت النظم التعليمية إلى نصفين، تعليم مديني وآخر ديني، فاصبح اليوم من الضرورة إعادة الوصل بينهما لإحداث نقلة نوعية في مناهج هذه العلوم،