Abstract
Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi, khususnya chatbot berbasis kecerdasan buatan (AI), telah memberikan kontribusi signifikan dalam pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi dampak penggunaan chatbot AI dalam pembelajaran mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Universitas Jambi. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui kuesioner, wawancara, dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa chatbot AI meningkatkan efisiensi pembelajaran, dukungan akademik personal, dan motivasi belajar mahasiswa. Namun, terdapat keterbatasan dalam pemahaman kontekstual dan potensi penurunan interaksi manusiawi. Kesimpulan menggarisbawahi perlunya pengembangan lebih lanjut pada teknologi chatbot serta keseimbangan antara penggunaan AI dan interaksi manusia dalam pendidikan.
Open public full textRights: ALLOWED · cc-by-sa · Source: journal-auto-sync:CROSSREF_ISSN