Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui model pembelajaran ekstrakurikuler seni karawitan di SMPN 1 Dawarblandong Mojokerto melalui pendekatan berbasis proyek. Metode yang digunakan meliputi pengenalan bertahap terhadap berbagai instrument karawitan, penjadwalan fleksibel, dan penerapan teknik drill untuk meningkatkan keterampilan siswa. Penelitian ini juga mengkaji peran guru dalam memfasilitasi proses belajar melalui metode demonstrasi dan pemantauan yang intensif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan sistematis dalam pembelajaran dan evaluasi yang melibatkan pihak luar, seperti tokoh seniman, berkontribusi signifikan terhadap perkembangan keterampilan dan kedisiplinan siswa. Temuan ini memberikan wawasan baru mengenai pentingnya kolaborasi antara institusi pendidikan dan komunitas seni dalam menciptakan lingkungan belajar yang inspiratif dan produktif.