Abstract
El estudio que se presenta aborda las formas de socialización de niñas y niños en un entorno urbano en México, se estudia de forma específica la manera en que se configuran prácticas, lenguaje e identidades dentro de un marco de socialización cambiante, identificándose de forma específica las contribuciones en el marco de las políticas públicas municipales que niñas y niños llevan a cabo. Se observa que si bien, niñas y niños van reproduciendo la estructura social a la que pertenecen, esta ocurre de forma creativa, se desarrollan nuevos significados que orientan el desarrollo social hacia futuros que se van diferenciando del que imaginan los adultos, diversificando con su participación el pensamiento social. En este estudio se recupera la importancia de la etnografía como metodología en el estudio de cambios sociales a partir de la participación política de niñas, niños y adolescentes a nivel local.