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Abstract
Las instituciones de defensa enfrentan el desafío crítico de formar fuerzas especiales de alta calidad con recursos limitados, donde la duplicidad de esfuerzos formativos es una problemática común pero poco estudiada que drena recursos valiosos y compromete la eficiencia operativa. Este artículo analiza los indicadores de eficiencia en la formación de fuerzas especiales y propone un marco de optimización de recursos para transitar de un modelo cuantitativo a uno cualitativo en la capacitación de élite. La investigación empleó un estudio de caso mixto de una fuerza naval latinoamericana representativa. El análisis cuantitativo de un periodo de nueve años incluyó tasas de retención (aspirantes vs. graduados), costos relativos por alumno y duración de cursos. Esto se complementó con datos cualitativos de entrevistas a oficiales superiores retirados y un análisis documental comparativo de mallas curriculares y modelos de formación de élite a nivel internacional. Los hallazgos principales revelan una correlación negativa entre el volumen de personal entrenado y la eficiencia en el uso de recursos. La evidencia muestra una baja tasa de retención (43% en un curso clave), un solapamiento curricular de aproximadamente el 40% entre cursos de élite, y una asignación presupuestaria no siempre alineada con el impacto operativo. Estos resultados subrayan la necesidad de modelos de selección más rigurosos, currículos unificados y una gestión estratégica del capital humano. El estudio concluye que la sostenibilidad de las fuerzas de élite depende de una gestión estratégica que priorice la calidad sobre la cantidad y optimice la inversión en capital humano especializado. El “Marco de Optimización” propuesto, basado en la unificación curricular, la selección por competencias, la especialización modular y la gestión estratégica del talento, ofrece un camino viable para que las instituciones militares maximicen el retorno de su inversión y mejoren su capacidad operativa.