Abstract
A geração solar fotovoltaica constitui uma alternativa para reduzir a energia demandada da rede elétrica e ampliar o uso de fontes renováveis em edificações. Este estudo teve como objetivo realizar o dimensionamento técnico e uma avaliação econômica preliminar de um sistema fotovoltaico conectado à rede para uma escola privada localizada em Porto Alegre/RS. A análise considerou consumo médio mensal de 981 kWh, energia mensal de compensação de 881 kWh, disponibilidade média do recurso solar equivalente a 4,61 horas de sol pleno e taxa global de desempenho de 0,80. A potência requerida foi estimada em 7,96 kWp, sendo adotada uma configuração com 22 módulos de 375 Wp, totalizando 8,25 kWp, associada a um inversor de 8 kW e Fator de Dimensionamento do Inversor de aproximadamente 0,97. A geração anual foi estimada em 11,11 MWh, já considerando as perdas globais do sistema. O investimento parcial nos módulos e no inversor foi estimado em R$ 38.580,00. Considerando a tarifa de referência adotada no estudo, obteve-se economia bruta anual de aproximadamente R$ 8.791,06 e payback simples de referência de 4,39 anos. Os resultados indicam coerência entre a demanda energética considerada, a potência dimensionada e a geração anual estimada, embora a avaliação econômica deva ser interpretada como preliminar, uma vez que o investimento não contempla o CAPEX integral e a economia efetiva depende das condições tarifárias e regulatórias aplicáveis à unidade consumidora.