Abstract
Introdução: A escoliose idiopática do adolescente (EIA) é uma deformidade tridimensional da coluna vertebral que se manifesta durante o crescimento puberal, definida por um ângulo de Cobb ≥10°, com prevalência de 1-3% em adolescentes de 10-18 anos. Objetivo: Mapear a literatura científica sobre programas de triagem escolar e vias de cuidado para escoliose idiopática do adolescente (EIA), identificando modelos de implementação, políticas públicas, desfechos clínicos e o papel da fisioterapia. Métodos: Revisão de escopo conduzida conforme PRISMA-ScR com busca realizada em PubMed, Embase, CINAHL, Web of Science, Scopus, LILACS, SciELO e literatura cinzenta publicados entre 2000 e 2025. Resultados: Foram incluídos 57 estudos. Identificou-se heterogeneidade global nas políticas de triagem: programas ativos e bem-sucedidos na Ásia (Japão, Hong Kong) contrastam com descontinuação em países como Canadá e Noruega. A evidência apoia a eficácia do tratamento conservador (órteses e exercícios fisioterapêuticos específicos - PSSE) na prevenção da progressão. No Brasil, apesar da ausência de política nacional, estudos de prevalência apontam para a relevância do tema e potencial de integração com o Programa Saúde na Escola (PSE). Conclusão: A triagem escolar para EIA pode ser eficaz quando integrada a vias de cuidado bem definidas e centradas no tratamento conservador. A implementação de programas no Brasil é viável e poderia reduzir tratamentos cirúrgicos, mas requer políticas públicas informadas por evidências e valorização do fisioterapeuta na atenção primária.