Abstract
黃炎培作為中國職業教育的奠基人，他“使無業者有業，使有業者樂業”的職業教育理念、“手腦並用”的教育方法及職業道德與人文素養並重的教育觀對當今創新型人才培養仍具深刻啟示。通過系統梳理黃炎培教育思想，分析創新型人才的素質需求，從教育與社會需求融合、實踐與創新能力提升、個性化教育實施、跨學科協同推進、職業道德與人文素養並重五個維度，探討其對當前教育改革的現實啟發。
李 宛蓉
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